将系统性的国际项目管理培训和认证体系Project DPro引入国内，为国内公益人士提供系统项目管理知识和实用工具，同时为公益从业人员提供职业发展路径。

　　在1日举行的“开启数字公益教育新时代”主题研讨会暨战略合作发布会上，民政部机关服务中心原党委副书记、纪委书记胡小勇表示，当前我国在公益慈善人才培养方面较薄弱，缺少优秀机构和公益项目负责人，也缺乏能力卓越的基层项目工作人员。推动能力认证机制建设，对于公益慈善行业是开拓性举措，具有重要现实意义和广阔发展前景。这有利于慈善行业的发展、革新，有利于提高行业市场竞争力和服务质量，有利于培养后备人才，有利于推进行业质量管理和国际接轨，是实现社会组织现代化管理的重要途径。

　　深圳市慈善事业联合会常务副会长刘国玲表示，慈善人才匮乏已成制约慈善行业发展的主要障碍，在社会工作专业学历教育较快发展的同时，公益慈善学历教育仍然滞后，非学历教育培训逐步成为公益慈善专业人才培养的重要渠道。“深圳市公益慈善职业能力认证以数字化教学模式培养适应新时代需要的慈善从业人员，有利于探索建立慈善人才培养体系，为深圳慈善行业发展培养更多中坚力量。”

　　深圳国际公益学院发布的《中国社会组织人才发展十五年》报告显示，15年间，中国社会组织新增就业比例占全国新增就业比例年均值达到3.49%。社会组织发展人才结构发生巨大变化，2014年民非贡献率比例超过50%以上，到2020年民非贡献率达60%；截至2020年底，全国持证社会工作者达66.9万人。

　　深圳国际公益学院副院长黄浩明表示，优质人才流失、人才社会地位低下、人才队伍储备欠缺等成为中国社会组织人才发展面临的挑战。

　　民政部公布的《2020年民政事业发展统计公报》显示，截至2020年底，全国共有社会组织 89.4 万个，比上年增长3.2％；吸纳社会各类人员就业1061.9万人，比上年增长5.2％。但受限于行业资源、机构发展阶段，线下培训高成本等因素，除机构代表和高级管理人员，大量基层与骨干从业者难以获得系统、持续、有针对性的职业能力提升培训，且因职业能力未有专业评定标准，一定程度上限制了从业者提升自身能力和素养的积极性。

　　为此，黄浩明建议，将社会组织人才培养纳入国民教育体系，形成职业教育规范，鼓励社会力量参与社会组织人才培养；创建职业教育认证，建立社会培训体系，倡导专业人才机制；加大员工职业规划，建立员工内训机制以及增加培训预算投入。

　　2020年12月，深圳市民政局印发《深圳市推动慈善事业高质量发展行动方案（2020-2025年）》，提出要加强人才队伍建设，建立深圳慈善领域专业人才信息库，推动慈善人才的行业认定。

　　如何加快推动公益慈善的行业认定？与会嘉宾一致认为米乐ｍ６，“大数据+公益”赋能公益行业人才专业化培养成为解决行业认证的有效途径。另外，解决公益人才困境要突破边界米乐ｍ６、跨界合作行业认证，放大社会效益，共同推动行业发展。米乐ｍ６米乐ｍ６